Доступная среда

В дошкольных группах школы и в школе  нет в наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные помещения подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.

Объекты для проведения практических занятий в дошкольных группах учреждения: групповые помещения, музыкальный зал, кабинет учителя - логопеда, педагога- психолога, спортивная площадка.

Объекты для проведения практических занятий в школе: учебные кабинеты (классы), спортивный зал, кабинет учителя-логопеда, педагога-психолога, спортивная площадка.

В дошкольных группах учреждения отсутствует отдельное помещение, отведённое под библиотеку. Книжный фонд, который имеется в дошкольных группах учреждения, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях.Специальная коррекционная литература находится в кабинете педагога- психолога и учителя- логопеда.

В здании школы имеется библиотека. Доступ в библиотеку  осуществляется  детьми - инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Для детей - инвалидов ежегодно приобретается художественная литература. Дети могут взять книги домой на абонементе, а также позаниматься в читальном зале под руководством библиотекаря. 

На территории дошкольных групп учреждения имеются прогулочные участки, каждый из которых имеет песочницу.На участках имеются малые спортивные формы, сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности, соответствующие возрасту и росту воспитанников.

Спортивная площадка используется для занятий физической культурой, проведения гимнастики, спортивных праздников, досугов и развлечений на улице, организации прогулок. В физкультурном зале имеется следующее оборудование с возможностью использования для детей с ОВЗ: фитболы, шипованные коврики.

Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы, а так же коррекционные занятия с педагогом- психологом и логопедом, а для детей - инвалидов в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребёнка - инвалида. В группах имеются ноутбуки, которые испльзуются для занятий с детьми, в музыкальном зале имеется проектор.

Имеется  развивающее коррекционное оборудование  для воспитанников с ОВЗ: развивающее оборудование для кабинета учителя - логопеда и педагога- психолога: игры и игрушки для интеллектуально - творческого развития детей с ОВЗ (развитие памяти, внимания, воображения и т.д.)

В целях обеспечения  доступности услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья разработан Паспорт доступности.

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие лифтов, поручни внутри помещений ,оборудованный туалет, обеспечивающий доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации. Специальных устройств и пандусов для обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ не имеется.

Перед входом в здания образовательной организации размещены вывески , выполненные шрифтом Брайеля на контрастном фоне.

Дети - инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья  обеспечиваются бесплатным  2-х разовым  горячим питанием в течение дня (завтраки и обеды) в соответствии с разработанным 10-ти дневным меню для детей младшего и среднего школьного  возраста. Питание предоставляет ООО "Эллада", в соответствии с заключённым контрактом.

Дети - инвалиды в дошкольных группах учреждения также обеспечиваются бесплатным горячим 4-х разовым питанием в течение дня. Приготовление пищи осуществяляется на пищеблоке дошкольных групп учреждения в соответствии с  разработанным  Учреждением 10- ти дневным сбалансированным меню  и санитарно - эпидемиологическими требованиями. Создание одельнго меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

В учреждении имеются медицинский и процедурный кабинеты. Медицинская деятельность в дошкольных группах и в школе осуществляется внештатным медицинским персоналом детской поликлиники № 1, которые наблюдают за состоянием здоровья, физическим развитием воспитанников и обучающихся, организуют и проводят при согласии родителей (законных представителей) медицинские осмотры, профилактические прививки.

В школе осуществлён доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет для всех учащихся, включая детей  с  ОВЗ и детй - инвалидов. Доступ имеется во всех учебных кабинетах и в библиотеке. Доступ воспитанников дошкольных групп  учреждения к информационным системам и информационно - коммуникационным сетям не обеспечивается.

Особые условия доступа  к информационным системам  и информационно- коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом учреждения - версия для слабовидящих.

Для повышения качества педагогического процесса в практике учреждения используются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы.( музыка и аудиокниги) и т.д.

Для каждой группы детей используются определенные ЭОР.

Нарушение зрения –www.rgbs.ru– Российская государственная библиотека для слепых (РГБС).
Задержка психического развития (ЗПР) —http://logoped.sad60.edusite.ru/p23aa1.html сайт учителя логопеда, которые содержит материалы по работе с детьми с зпр, методические рекомендации по организации работы с такими детьми, а также упражнения, игры и занятия, направленные на коррекцию.

Тяжелые нарушения речи -https://xn--90ailsaobcfbu5g.xn--p1ai/ сайт психологической помощи семьям, которые воспитывают особого ребенка и не знают, какую тактику выбрать.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.

В Учреждении нет общежития, интерната.

В учреждении нет общежития, интерната.